La videoconferència és un mitjà de comunicació, mitjançant el qual els individus poden mantenir una conversa, veient-se i sentint-se, sense necessitat d’estar presents en el mateix lloc, però sí al mateix moment. D’aquesta manera podem dir que la videoconferència combina la tecnologia telefònica, l’audiovisual i la informàtica.
Per a mantenir una bona conferència cal comptar amb sales equipades o bé amb equips de sobretaula.
Els components del sistema són el codificador/descodificador (CODEC), el monitor del lloc remot, el monitor local, els micròfons -de sobretaula, inal·làmbrics o de solapa-, la taula o el comandament de control, la càmera de documents, les càmeres de sala i VCR.
L’equipament perifèric consisteix en ordinador, connexió a Internet, vídeo-projector, microscopi i pissarra electrònica.
L’equipament de sobretaula consta de tot l’equip necessari en un ordinador.
El component del sistema és un ordinador convencional amb targeta de so, targeta capturadora vídeo i càmera o WebCam, connexió a Internet (LAN), connexió telefònica per RDSI, micròfon, altaveus i programari per a videoconferència.
No obstant, cal tenir en compte que aquest sistema de comunicació perd qualitat àudio-vídeo, contacte visual i interactivitat respecte als torns.
En definitiva, la videoconferència és un sistema de comunicació dissenyat per a realitzar trobades a distància amb altra gent de qualsevol part del món, la qual cosa ens permet la interacció visual, auditiva i verbal amb aquesta.
A més, també permet compartir aplicacions, mostrar i veure tot tipus de documents en el mateix moment, sense necessitat de estar presencialment en el mateix lloc.
Amb aquesta eina se m’acudeixen infinitat d’usos en la vida quotidiana, com parlar amb un familiar o amic que es troba a l’altra part de món, assistir a xerrades del teu interès sense necessitat d’estar-hi present, fer treballs de grup a distància, etc.
En l’educació, com no, també pot ser una ferramenta molt útil, ja que si com a futura mestra algun dia no puc ser a classe o vull provar una forma d’ensenyar diferent, puc fer ús de la videoconferència. A més, ara que el domini d’una llengua estrangera és tan important, podria realitzar videoconferències amb escoles d’altres països, per a què els meus alumnes es familiaritzessin amb una nova llengua, l’anglès i fessin amics.
En conclusió, crec sincerament que la conferència és una eina molt útil per fomentar una altra forma de comunicació.
Hola Núria,
ResponEliminam'he estat mirant el teu bloc i m'ha cridat l'atenció aquesta entrada en la que parles sobre la videoconfèrencia. És del tot encertat que, en primer lloc, expliquis en què consisteix. Jo, per exemple, com a futura educadora necessito estar-ne al dia d'aquests avenços.
En segon lloc, em sembla del tot útil que en donis l'opinió o, millor dit, que exposis els avantatges que a nosaltres, els professors, ens proporciona.
Així doncs, em despedeixo felicitant-te per aquestes publicacions.
Moltes gràcies, Laura! Penso que és molt important que tant tu com jo, com a futures mestres, tinguem clar l'utilitat de les noves tecnologies en l'educació, i el fet de fer aquest bloc ajuda molt.
ResponElimina